Association canadienne des professeurs d'immersion

Archives des nouvelles de la rubrique «ACPItualités»

  • Prix André Obadia 2009 remis à Suzanne Fournier

    L’ACPI a décerné son prix annuel en l’honneur de son fondateur, Monsieur André Obadia à une enseignante d’immersion qui s’est illustrée pour sa contribution au développement de l’immersion au Canada.

    La récipiendaire de ce prix pour l’année 2009 est Mme Suzanne Fournier. Oeuvrant en immersion depuis plus d’une vingtaine d’années, Suzanne Fournier est une pionnière convaincue dans la promotion de l’immersion.  Soucieuse de perfectionner sa pratique professionnelle, elle  a animé des ateliers à plusieurs reprises dans des forums de perfectionnement professionnel, en particulier lors des congrès de l’ACPI.

    Elle a œuvré au sein du conseil d’administration de l’ACPI de 1993 à 2008.  Elle a été présidente de 1999 à 2001.  Elle a apporté dans cet engagement, expertise, dynamisme et enthousiasme ainsi que l’entregent chaleureux qu’on lui connaît. 
    Durant ses nombreuses années au CA de l’ACPI, Suzanne a été animée par une vision qu’elle s’est attachée à promouvoir.  Elle a apporté au fonctionnement de l’ACPI une stabilité plus permanente pour permettre à l’ACPI de jouer pleinement son rôle d’association professionnelle en immersion à l’échelle du Canada dans son ensemble. 

    Rappelons que l’Association canadienne des professeurs d’immersion est une association à but non lucratif qui, par la formation continue, la recherche, l’intervention et la communication, soutient la pratique pédagogique des enseignantes et des enseignants fait la promotion de l’immersion en français et contribue au développement de la pédagogie en immersion au Canada.

  • Pourquoi les nouveaux enseignants d'immersion ou de français langue seconde quittent-ils la profession? Résultats d'une enquête pancanadienne

    Une enquête visant à mieux comprendre pourquoi les nouveaux enseignants d’immersion et de français langue seconde quittent la profession au cours des premières années de travail a été initiée par l’ACPI et réalisée par le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) de l’Université de Montréal et la Chaire de recherche sur les TIC en éducation au Canada du professeur Thierry Karsenti.

  • Le Commissaire aux langues officielles lance son nouveau rapport : Deux langues, tout un mode de possibilités.

    Le Commissaire aux langues officielles traite notamment de l'apprentissage en langue seconde dans les universités canadiennes. De précieuses recommandations (la voie à suivre) viennent clore ce rapport.

  • Chantal ou Chantal?

    Chantal Bourbonnais (photo de gauche), la nouvelle directrice générale de l’ACPI est entrée en fonction le 1er septembre 2009. Chantal travaille dans le monde de l’éducation et de la francophonie depuis quelques années. Elle a œuvré à la Fédération des communautés francophones et acadiennes et à la Fédération nationale des conseils scolaires francophones (FNCSF) où elle a travaillé de près avec les directeurs généraux des 31 conseils scolaires francophones en situation minoritaire. Chantal est emballée par la nouvelle aventure qu’elle entreprend comme directrice générale de l’ACPI. Elle espère pouvoir bâtir sur les acquis solides de l’organisation et de créer des ponts entre la francophonie et la francophilie.

    Pour rejoindre Chantal : cbourbonnais@acpi.ca

    Chantal Richer (photo de droite) remplace Martha Godon comme adjointe administrative. Chantal a plusieurs années d'expérience dans le domaine des services aux membres. Elle arrive avec un bagage imposant en gestion de projet et en soutien administratif. Chantal travaillera trois jours par semaine.

    Pour rejoindre Chantal : bureau@acpi.ca

  • Nouveau partenariat juillet ’08

    L’ACPI et l’Ambassade de France se sont unies afin d’offrir à six professeurs d’immersion un stage en France du 7 au 31 juillet 2008.

  • Concours national Immersion Clip – l’ACPI annonce les gagnants!

    Félicitations aux finalistes du concours national Immersion Clip, 2008!

    • 1er prix : Andrej Sakic, de l’école Brantford Collegiate Institute & Vocational School à Brantford, Ontario. Visualiser le clip
    • 2e prix : Julie Fogel, de l’école Walter Murray Collegiate à Saskatoon, Saskatchewan. Visualiser le clip
    • 3e prix : Amy Maan, de l’école Brantford Collegiate Institute & Vocational School à Brantford, Ontario. Visualiser le clip

  • L'ACPI dénonce les mesures envisagées par le ministre de l'Éducation du Nouveau-Brunswick, Kelly Lamrock

    Open letter to the Honourable Kelly Lamrock, Minister of Education, Province of New Brunswick from the Consortium of Canadian Universities advising the Canadian Association of Immersion Teachers

    "This is a great open letter put out by recognized researchers across the country and ACPI/CAIT. It argues eloquently the research-based points in favour of Early French Immersion."

    Betty Gormley, Executive Director/Directrice générale, Canadian Parents for French (Ontario)

  • 2 nouveaux projets!

    Afin de marquer la présence, le dynamisme et la vitalité de la francophonie canadienne et, surtout, la Journée internationale de la francophonie le 20 mars 2007, l'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI), qui regroupe un réseau de quelques 2000 écoles de partout au Canada, est fière d'annoncer deux nouveaux projets :

    1. des adhésions pour les écoles;
    2. un programme de certificats de mérite et de prix d'excellence pour l'ensemble des élèves en immersion au Canada

    En plus de ces projets, l'ACPI souhaite rappeler à ses membres que le prochain congrès aura lieu à Richmond, en Colombie-Britannique, du 18 au 20 octobre 2007.

    Des adhésions pour les écoles

    Afin d'être à l'écoute de ses membres, l'Association canadienne des professeurs d'immersion a décidé d'innover en allant de l'avant avec des adhésions pour les écoles d'immersion au Canada. Toutes les informations sont disponibles sous l'onglet ADHÉSION.

    Un programme de certificats de mérite et de prix d'excellence pour l'ensemble des élèves en immersion au Canada

    L'objectif de ce programme est de promouvoir l'immersion en français au Canada. Les certificats de mérite pourraient être remis à tous les élèves ayant montré un effort soutenu dans l'apprentissage du français, tandis que les certificats d'excellence sont destinés aux élèves qui ont excellé dans la maîtrise du français, selon leur niveau scolaire.

    Pour participer à ce projet, une école doit être membre de l'ACPI. Les écoles membres de l'ACPI recevront, dès le mois de mai, un identifiant et un mot de passe qui leur permettra d'entrer dans le système en ligne développé par l'ACPI. Ce système permet aux écoles de soumettre les noms des élèves devant recevoir un prix d'excellence ou encore de créer, en quelques minutes, une multitude de certificats de mérite.

    Tous les détails sont disponibles dans les fiches ci-dessous :

    • Certificats de mérite et prix d'excellence
    • Certificates of merit and Excellence prizes

    Vous pouvez aussi vous adresser directement à :

    Chantal Bourbonnais, 

    Directrice générale de l'ACPI

    176, rue Gloucester, pièce 310

    Ottawa (Ontario) K2P 0A6

    Tél.: (613) 230-9111

    Téléc.: (613) 230-5940

    chantal.bourbonnais@acpi.ca

  • Accord historique entre l'ACPI et la FCE

    L'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI) et la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants (FCE) ont signé un accord historique à Ottawa, le 16 janvier dernier.

    L'ACPI, qui a pour mission de promouvoir l'immersion en français et de contribuer au développement de la pédagogie immersive et qui dispose d'un réseau constitué de quelque 2175 écoles de partout au Canada, est particulièrement fière d'être associée à la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants. En effet, la FCE est la plus importante organisation-cadre nationale bilingue de la profession enseignante du pays qui représente quelque 215 000 enseignantes et enseignants.

    Cet accord a notamment pour objectifs de resserrer les liens entre les deux associations afin de promouvoir la dualité linguistique au Canada et de faciliter le développement de la formation à la profession enseignante au Canada. L'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI) et la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants (FCE) ont signé un accord historique à Ottawa, le 16 janvier dernier.

    Dans l'image : M. Calvin Fraser, secrétaire général de la FCE, M. Winston Carter, président de la FCE et M. Thierry Karsenti, président de l'ACPI.

  • Thèses et mémoires

    La section Thèses et mémoires compte déjà quelque 27 manuscrits accessibles en ligne.

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