Association canadienne des professeurs d'immersion

Bulletin électronique de l'ACPI – Édition décembre 2008 et janvier 2009

L’ACPI vous souhaite à toutes et à tous un très joyeux Temps des Fêtes et une excellente année 2009!

Au nom du Conseil d'administration de l'ACPI, je tiens à vous remercier pour votre contribution et appui au cours de l'année 2008. Durant cette dernière année, nous avons accueillis de nouveaux membres tant par les adhésions individuelles que par les adhésions d'école et nous en sommes très fiers. Votre cotisation et soutien général nous permettent d'accomplir notre mission et d'atteindre nos objectifs. Notre but est non seulement de continuer à vous offrir les activités régulières de l'ACPI mais aussi d'élaborer de nouveaux projets afin de mieux vous soutenir dans votre vie professionnelle. Encore une fois merci !

Très sincèrement,

Marie Larivière
Directrice générale

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Sommaire

  1. Des nouvelles de votre ACPI
  2. Calendrier d’activités
  3. Suggestions et trouvailles
  4. Entraide
  5. Nouvelles d’intérêt
  6. Sur le plan national

Des nouvelles de votre ACPI

Congrès ACPI 2008 – un grand succès dans la capitale !

photo prise lors du congrès photo prise lors du congrès photo prise lors du congrès
photo prise lors du congrès photo prise lors du congrès photo prise lors du congrès

Plus de 600 congressistes ont participé avec enthousiasme au Congrès 2008 à Ottawa. Les volets administrateur et littératie le jeudi ont attiré plus de 175 participants. Les ateliers variés du vendredi et du samedi se sont révélés très stimulants et très motivants. Une conférence de presse a été tenue sur les résultats de l’enquête récente initiée par l’ACPI : Pourquoi les nouveaux enseignants d’immersion et de FLS quittent-ils la profession ? Les résultats ont suscité beaucoup d’intérêt et promettent des suivis pratiques pour l’ACPI. Le vin et fromage du vendredi soir a démontré l’esprit de collaboration chaleureuse qui existe entre les enseignants en immersion. Le commentaire d’une enseignante de la C-B résume les sentiments qui restent après ce beau congrès « C’est une belle association ! ». Bravo au comité organisateur et au plaisir de se retrouver à Winnipeg l’an prochain !

Surveillez le Bulletin de l’ACPI en février pour d’autres nouvelles du Congrès et aussi Les actes du Congrès dans le Journal de l’immersion, numéro du printemps 2009.

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Résultats des élections au Conseil d’administration de l’ACPI 2008-2009

Le Conseil d’administration (CA) de l’ACPI est composé de 10 membres nommés et élus lors de l’Assemblée générale annuelle (AGA). À l’AGA du 22 novembre 2008, il y avait 5 postes à combler. Trois conseillers ont été réélus. Les conseillers élus ou réélus sont identifiés ci-dessous en caractères gras et rouge.

Région Mandat
Région 1 (Atlantique)
Erin Dawe, secrétaire 1 an à servir dans son mandat
Chantal Cloutier, conseillère élue pour un mandat de 2 ans
Région 2 (QC)
Thierry Karsenti, président sortant réélu pour un mandat de 2 ans
Denise Branter, conseillère élue pour un mandat de 1 an
Région 3 (ON)
Guylaine Robichaud, trésorière 1 an à servir dans son mandat
Marline Mullins, conseillère élue pour un mandat de 2 ans
Région 4 (MB, SK et TNO)
Philippe Le Dorze, vice-président réélu pour un mandat de 2 ans
Hélène Préfontaine, conseillère élue pour un mandat de 1 an
Région 5 (AB, CB et YK)
Alicia Logie, présidente réélue pour un mandat de 2 ans
Lesley Doell élue pour un mandat de 1 an

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Félicitations aux récipiendaires du Prix d’excellence André Obadia !

Afin de souligner l’excellent travail des éducateurs et des éducatrices œuvrant en enseignement immersif, l’ACPI attribue chaque année le Prix d’excellence André Obadia, en hommage à l’un des membres fondateurs et premier président de l’ACPI.

Au Congrès 2008 de l’ACPI, le Prix d’excellence André Obadia a été décerné à Anne-Louise McFarland de la Colombie-Britannique et à Léo-James Lévesque du Nouveau-Brunswick.

Voici un bref résumé de leurs contributions. Pour plus de détails, veuillez lire le Journal de l’immersion, numéro du printemps.

  • Anne Louise McFarland a d’abord enseigné à Langley, puis à North Vancouver, et ensuite à Prince George. Depuis plus de 15 ans, elle enseigne à l’école secondaire Stelly’s dans le district de Saanich. En tant que chef du département, elle s’est dévouée au développement du programme. Depuis longtemps, Anne Louise joue un rôle important à l’APPIPC. Présidente pendant de nombreuses années, elle a souvent été présidente du Congrès annuel. De plus, en faisant partie de nombreux comités dans le but de défendre les intérêts des programmes d’immersion et de français langue seconde.
  • Léo-James Lévesque a enseigné en immersion et en français de base pendant plus de 25 ans, pour ensuite devenir conseiller pédagogique auprès du School District 18, à Fredericton. À ce titre, il a joué un rôle important dans l'élaboration des nouveaux programmes d'études en enseignement du français langue seconde au Nouveau-Brunswick. Expert en programmes d'immersion et en littératie au primaire, Léo-James Lévesque a animé plusieurs ateliers. Il a aussi été très actif dans le domaine de l’édition en tant qu’éditeur de plusieurs ressources pédagogiques, auteur de livres pour jeunes et traducteur de livres pour les écoles.

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Résultats d’une enquête initiée par l’ACPI : pourquoi les nouveaux enseignants d’immersion et de FLS quittent la profession?

Lors du Congrès ACPI 2008, une conférence de presse a eu lieu pour présenter les principaux résultats d’une enquête pancanadienne visant à mieux comprendre cette question.

L’enquête, initiée par l’ACPI et financée par Patrimoine Canadien, a été réalisée par le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) de l’Université de Montréal et la Chaire de recherche sur les TIC en éducation au Canada du professeur Thierry Karsenti.

Le rapport complet de l’enquête est disponible sur le site de l’Association canadienne des professeurs d’immersion (ACPI) : www.acpi.ca/enquete.

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logo de l'ACPI Journées ACPI-ici!

Journées ACPI-ici ! déjà confirmées pour 2008-2009 :

À Yellowknife, aux Territoires du Nord-Ouest

  • Date : le 17 février 2009
  • Thème : Développement de l'écriture et de la lecture
  • Public cible : Primaire et élémentaire
  • Présentateur : M. Yves Nadon

À Winnipeg, au Manitoba

  • Date : À déterminer en février ou mars 2009
  • Thème : À déterminer
  • Public cible : Enseignants du secondaire
  • Présentateur : À déterminer

Une Journée ACPI-ici! dans votre région cet hiver? Planifiez dès aujourd’hui!

Une journée ACPI-ici ! est une session de perfectionnement professionnel de qualité pour les enseignants en immersion en région. La journée peut être organisée par tout intervenant en milieu immersif et ce, en collaboration avec l'ACPI. Si la demande est acceptée, l'ACPI s'engage à payer les honoraires et les frais de voyage du présentateur jusqu'à concurrence d'un certain montant.

Pour plus d'informations, veuillez contacter bureau@acpi.ca.

L'ACPI tient à souligner l'appui financier de Patrimoine canadien à ces journées de perfectionnement professionnel.

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Journal de l'immersion/Immersion Journal

Soumettez un texte pour publication dans le Journal de l'immersion/Immersion Journal

En tant que membre du comité exécutif de l'ACPI et rédactrice du Journal de l'immersion, Erin Dawe vous invite à soumettre des articles pour publication dans nos prochaines parutions :

Numéro Thème Date de tombée
Printemps 2009 Les actes du congrès à Ottawa le 30 janvier 2009
Été 2009 Les nouveaux enseignants en immersion le 30 avril 2009

Comment motivez-vous vos élèves à apprendre le français ?

Voilà une question que les enseignants soulèvent souvent lorsqu'ils se rencontrent ! Peut-être qu'il s'agirait d'une nouvelle rubrique pour le Journal ? Une section de partage d'idées ! Envoyez vos idées à Erin Dawe, des contributions courtes et précises que vous pourrez mettre sur papier rapidement. Ces exemples vous suggèrent-ils une piste possible ?

Comment motivez-vous vos élèves…

  • à parler français en classe ?
  • à parler français à l'extérieur de la classe ?
  • à lire en français pour le simple plaisir de lire ?
  • à travailler de façon coopérative en groupe ?
  • à améliorer leur français écrit ?
  • à se lancer dans des activités en français (concours, rencontres, débats, voyages, séjours linguistiques, échanges, cyberéchanges avec francophones, etc.) ?
  • à trouver et à utiliser des ressources en français sur Internet ?
  • à participer aux activités de la communauté francophone de leur milieu ?
  • etc.

Si vous avez d'autres sujets d'articles qui sauraient intéresser les enseignants œuvrant en immersion, n'hésitez surtout pas à nous contacter. Vous pouvez soumettre vos articles en format Word par voie électronique : erindawe@esdnl.ca.

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logo du Concours national Immersion clipConcours national Immersion clip – élèves de la 9e à la 12e année

partenaires

L'Association canadienne des professeurs d'immersion et l'Université d'Ottawa sont heureuses d'annoncer le concours national 2008-2009 : L'immersion et moi. L'élève participant devra créer un bref vidéo clip en français, portant sur l'immersion en français. Les soumissions devront être reçues au plus tard le vendredi 15 février 2009. Pour les détails du concours, veuillez consulter le site de l'ACPI (www.acpi.ca).

L'ACPI remercie Patrimoine Canadien pour sa contribution financière à ce projet.

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Congrès national de l'ACPI 2009 – Engagement, inclusion et passion au cœur du succès

affiche du congrès 2009 de l'ACPI

Appel de propositions d'ateliers

Les préparatifs pour la tenue du prochain Congrès ACPI ont déjà commencé ! Le Congrès national de l'ACPI, organisé en collaboration avec les Éducateurs et éducatrices francophones du Manitoba (ÉFM) se tiendra au Centre des congrès de Winnipeg, du 22 au 24 octobre 2009.

L'ACPI et les ÉFM vous invitent à faire partie des animateurs et animatrices qui offriront des ateliers lors du Congrès 2009. Des ateliers de 60 minutes privilégieront le côté pratique. Des ateliers de 90 et de 120 minutes permettront d'explorer davantage un sujet. Nous vous invitons donc à soumettre une proposition d'atelier qui saurait intéresser les enseignants et enseignantes, ainsi que les administrateurs et administratrices en immersion française et/ou en français langue première.

Pour toute information liée au remboursement des dépenses encourues, veuillez consulter le formulaire de demande en ligne. Les propositions devront nous parvenir au plus tard le 31 janvier 2009. Nous informerons les animateurs et animatrices des ateliers retenus avant la fin mars 2009. Vous trouverez le formulaire de proposition d'ateliers sur notre site Web : www.congresacpi.ca.

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Calendrier d'activités

Années internationales

Journées et semaines spéciales au Canada

Journées mondiales et internationales

Décembre

Janvier

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Concours, formation, autres événements (détails ailleurs dans ce bulletin)

Concours

  • 12 décembre 2008 (échéance) : Le français pour l'avenir – 4e Concours de rédaction – 10e à 12e
  • 15 décembre (échéance) : Concours – une heure sur les télescopes Gemini – 9e à 12e
  • 16 janvier (mis à la poste) : Concours national vidéo Mettons fin au racisme !
  • 14 février 2009 (échéance) : Concours Galaxie : Jeune poésie francophone (Trois-Rivières, QC)
  • 20 février 2009 (échéance) : Le défi Mathieu da Costa, Concours annuel du ministère du Patrimoine Canadien
  • 6 mars 2009 (inscription) : Concours Begbie d'histoire du Canada (2e cycle du secondaire)
  • 25 mai 2009 (fin) : Concours FIPF 2008 / 2009 – « Bloguons en français : Info / Intox ? »

Formation

  • 6 février 2009 : French Immersion in Manitoba Conference 2009 (Winnipeg, MB)
  • 7, 8, 9 avril 2009 : 27e colloque de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) (Sherbrooke, QC)
  • 26-28 mars 2009 : Conférence du printemps de l’Association ontarienne des professeurs de langues vivantes (Toronto, ON)
  • 30 avril, 1er-2 mai 2009 : Symposium de recherche sur l'immersion – L'apprentissage d'une langue en situation formelle ou informelle d'immersion : Nouvelles perspectives pour la recherche et les politiques gouvernementales, ILOB, Université d'Ottawa
  • 21-23 mai 2009 : ACPLS et l'Institute for Innovation in Second Language Education (Edmonton Public Schools) – Conférence nationale pour les enseignants de langues secondes (Edmonton, AB)
  • 27-29 mai 2009 : Association canadienne de linguistique appliquée – Congrès annuel, Carleton University (Ottawa, ON)
  • 2-5 juillet 2009 : Congrès d’American Association of Teachers of French (AATF) (San Jose, CA)
  • 22-24 octobre 2009 : Congrès national de l’ACPI-ÉFM (Winnipeg, MB)

Festivals

  • 11-13 juin 2009 : Festival Franco-ontarien (Ottawa, ON)

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Suggestions et trouvailles

Vos suggestions?

Vous avez déniché un site Internet qui saurait plaire à d'autres enseignants? N'hésitez pas ! Faites nous parvenir le lien avant le 15 de chaque mois et nous partagerons votre trouvaille avec les membres par l'entremise de notre Bulletin électronique.

Immersion française : Mais où sont les garçons ?

« De nos jours, trop de garçons, à l’école et plus tard, sous-performent. En Immersion française, par exemple, c’est frappant. Et le problème paraît s’aggraver. Que se passe-t-il ? Que peut-on y faire ?… » Article à lire, publié en ligne dans Le Canard Réincarné (d’abord publié dans L’Express du Pacifique en juillet 2008, l’article a été republié en ligne avec la permission de son auteur).

FrançaisFacile.com et Ortholud.com

Merci à John Girard de Pincher Creek en Alberta qui a soumis ces deux sites.

  • http://www.francaisfacile.com/ offre gratuitement des éléments de cours de français (textes, dialogues, exercices) à tous les niveaux avec choix de présentation en français ou en anglais. L’utilisateur peut immédiatement vérifier la correction de ses réponses.
  • http://www.ortholud.com/ a pour sous-titre « Apprendre le français en s’amusant ». Ce site offre des exercices avec corrections en ligne dans les domaines suivants : conjugaison, grammaire, orthographe, vocabulaire et lecture ainsi que des jeux divers.

Activités de français en ligne et/ou outils linguistiques

  • FSL Activities with M. Renaud
    Un site Web gratuit créé par un enseignant pour utilisation par élèves et enseignants en immersion et en FLS. On y trouve plus de 500 liens à des ressources et outils linguistiques en ligne, des activités pour pratiquer le français en ligne (classées par programme et par groupe d’âge), des activités à imprimer, des exemples de projets et encore plus!
  • Real French
    Free interactive games and resources for teachers and learners of French, supported by Manchester University.

Activités pour Noël (voir aussi le Bulletin de novembre)

Noël (le 25 décembre)

http://www.samusera2learn.ca/noel/noel.asp
Le menu présente les choix suivants : traditions, activités, contes, recettes, Père Noël, cartes de Noël.

Merci à Nancy Rancourt de Algoma District School Board en Ontario pour ces deux trouvailles!

Maintenant que l’hiver est arrivé…

Collection de vidéos éducatives de la Société GRICS

Il s’agit d’une société responsable de la gestion d’un grand nombre de ressources éducatives au Québec. Cependant, en ce qui a trait à la Collection de vidéos éducatives, il est possible de les commander de l’extérieur du Québec. Un bulletin mensuel propose des vidéos sélectionnées pour les thématiques de chaque mois.

Pour plus d’informations, ou pour vous abonner :

Tél. : 514-251-3700 #5058
Téléc. : 514-251-3714
Courriel : collection@grics.qc.ca

Tout Maupassant – à écouter en ligne

www.guydemaupassant.fr
Toute l'œuvre de Maupassant y est disponible sous forme de livres audio à écouter gratuitement.

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Entraide

À la recherche d’élèves du secondaire à Montréal et/ou à Québec intéressés à un échange de correspondance et à une rencontre éventuelle

Bonjour,

J'emmène des étudiants de français dont certains d'immersion à Montréal et à Québec le 28 mai 2009 pour 6 jours. Nous aimerions commencer une correspondance avec des élèves du middle/high school et pouvoir ensuite les visiter. Connaissez-vous un professeur qui aimerait se lancer dans un échange avec la Louisiane ?

Roxane Coron
Teacher of French, Haynes Academy for Advanced Studies
1416 Metairie Road
Metairie, LA 70005
Courriel : roxanecoron@aol.com
http://haynes-french-immersion.over-blog.com
Cellulaire : 504-881-4091

Appel de communications

L'apprentissage d'une langue en situation formelle ou informelle d'immersion :
Nouvelles perspectives pour la recherche et les politiques gouvernementales

Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB)
Université d'Ottawa – 30 avril, 1er mai et 2 mai 2009

L'immersion sera le thème central du prochain symposium de recherche organisé par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa. Nous nous y intéresserons aux constatations de la recherche et à leurs implications pour l'enseignement des langues, le contact des langues et les politiques linguistiques, dans le contexte du bilinguisme et du plurilinguisme. L'objectif de ce symposium est de rassembler des chercheurs qui s'intéressent habituellement à des environnements différents et d'explorer les grandes questions qui les intéressent tous, afin d'identifier les besoins en matière de nouvelles initiatives pédagogiques et de nouvelles politiques.

Les propositions de communication doivent être soumises avant le 15 décembre 2008, à http://www.ilob.uottawa.ca/appel-colloque09.html

Pour de plus amples renseignements, veuillez lire l'Appel de communications et/ou contacter Larry Vandergrift à ccerbal@uottawa.ca.

Call for Papers

Preparing Language Teachers for the 21st Century:
6th International Language Teacher Educator Conference
May 28 – 30, 2009, The George Washington University, Washington, D.C.

The conference will focus on four broad themes:

  • Theme I: The Knowledge Base of Language Teacher Education
  • Theme II: Social, Cultural, and Political Contexts of Language Teacher Education
  • Theme lll: Collaborations in Language Teacher Education
  • Theme IV: Practices in Language Teacher Education

Deadline for Submissions: December 15, 2008.

Read the Call for Papers.

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Nouvelles d'intérêt

À lire – Numéro spécial de la Revue canadienne de linguistique appliquée

Ce numéro spécial traite de questions actuelles et de pédagogie en immersion et en FLS. On y trouve des articles de Lucille Mandin, Monique Bournot-Trites, Paula Kristmanson, Joseph Dicks, Josée Bouthillier et de Katy Arnett, ainsi que des comptes rendus de publication récentes. Détails.

logo de Français pour l'avenirLe français pour l'avenir annonce le 4e Concours national de rédaction (à gagner : des bourses d'études totalisant la somme de 140 000 $)

Quelle est votre cause et que feriez-vous pour la promouvoir si vous aviez un budget et des pouvoirs illimités ? Les élèves du secondaire sont invités à écrire une dissertation sur ce thème. La date limite du concours est le 12 décembre 2008.

Les élèves de 10e, 11e et 12e années de partout au Canada (secondaire IV et V au Québec) sont invités à participer dans l'une des deux catégories suivantes : « français langue première » ou « français langue seconde ». Les gagnants dans les deux catégories recevront une bourse de 20 000 $ afin d'étudier à l'Université d'Ottawa et les rédactions seront publiées sur le site de Le français pour l'avenir et de L'apathie c'est plate (partenaire au concours).

Concours – une heure sur les télescopes Gemini – 9e à 12e année

Le Conseil national de recherches Canada est heureux d'inviter vos élèves (de 9e à 12e année) à participer à notre concours pour gagner une heure de temps d'observation sur les télescopes Gemini de 8 mètres. Il suffit de nous envoyer une description de la cible que vous aimeriez observer. Date limite de participation : le 15 décembre 2008.

Pour en savoir plus : http://hia-iha.nrc-cnrc.gc.ca/cgo/contest08_f.html

Concours national de vidéo Mettons fin au racisme ! (12 à 20 ans)

Lancé il y a 12 ans dans le cadre du Programme du multiculturalisme, le Concours national de vidéo Mettons fin au racisme ! vise la participation des élèves âgés de 12 à 20 ans à un concours vidéo pour promouvoir la lutte contre le racisme et la tolérance au sein de la société canadienne. En équipes composées d'un maximum de cinq personnes, les élèves de deux groupes d'âge produisent et présentent de courtes vidéos qui dénoncent le racisme.

En participant à ce concours, les élèves prêtent une voix percutante à l'élimination du racisme dans leur communauté, découvrent la mosaïque culturelle du pays, s'ouvrent davantage à la diversité et deviennent des êtres plus tolérants. Enfin, les dix vidéos gagnantes représenteront la voix commune des jeunes canadiens et canadiennes contre le racisme et seront diffusées sur les ondes de la CBC et de Radio-Canada sur le plan national.

L'an dernier seulement, des centaines d'écoles et presque 2000 élèves y ont participé ! Joignez-vous à nous ! Aidez la jeunesse canadienne à faire entendre son message à l'échelle du pays !

  • Pour plus d'information : www.le21mars.gc.ca
  • Formulaire d'inscription et vidéocassette à envoyer au plus tard le 16 janvier 2009, le cachet de la poste faisant foi.

Concours Galaxie : Jeune poésie francophone 2009 – 6 à 13 ans

http://www.fiptr.com/ et http://fiptr.com/FIPTR-fr/festival/concours/Galaxie/Prix_Galaxie.html

Visitez ces sites Web pour lire et écouter des poèmes, pour vous inspirer afin d'organiser un festival de la poésie dans votre école, village ou ville, et aussi pour vous informer à propos du Concours Galaxie : Jeune poésie francophone 2009 (catégories « Les tout-petits » de 6 à 8 ans et « Les Grands » de 9 à 13 ans). Date limite pour l'inscription au Concours Galaxie : le 14 février 2009.

Concours Begbie d'histoire du Canada

Le concours s'adresse aux élèves du deuxième cycle du secondaire. Le but du concours est de donner aux élèves la possibilité de comparer leurs connaissances en histoire canadienne avec celles des élèves de partout à travers le Canada. Ce n'est pas un examen et il n'y a pas de note de passage ou d'échec. Date limite d'inscription : le 6 mars 2009. Lire toute l'annonce.

logo du Ministère du patrimoine canadienLe défi Mathieu da Costa – 9 à 18 ans

Le défi Mathieu da Costa est un concours national annuel du ministère du Patrimoine Canadien. Il encourage les Canadiens de 9 à 18 ans à célébrer, par un dessin ou un texte en langue française ou anglaise, un Canadien d’origine autochtone ou de toute autre origine ethnoculturelle ayant contribué au développement du Canada. Chaque année, trois gagnant(e)s sont sélectionné(e)s parmi trois groupes d'âge (de 9 à 12 ans ; de 13 à 15 ans ; et de 16 à 18 ans).

Pour plus d’information et pour s’inscrire : http://www.pch.gc.ca/special/mdc/contest/about_f.cfm

Concours « Bloguons en français : Info / Intox ? » (9-18 ans)

La Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) lance un concours international du 23 octobre 2008 au 25 mai 2009. Le concours s’adresse aux élèves de 9-14 ans et de 15-18 ans des établissements du monde entier.

Pour tous les détails, lire le document Présentation du concours.

OSEF France-Canada 2009 Summer Exchange Program (13 à 17 ans)

This is an exchange program that matches a Canadian student with a French student. The Canadian student spends July in France and the French student spends August in Canada. Deadline for applications is April 30, 2009.

For details and contact information, consult the 2009 Summer Exchange poster.

OSEF France-Canada 2009-2010 3-Month Exchange Program (13 à 17 ans)

This is also an exchange program that matches a Canadian student with a French student. The French student is in Canada from mid-August to the beginning of November 2009. The Canadian student is in France from the beginning of February to the end of April 2010. Deadline for applications is May 1, 2009.

For details and contact information, consult the 2009-2010 3-Month Exchange poster.

SÉVEC – Échanges étudiants

affiche des échanges étudiants (SEVEC)

Télécharger l'affiche

Invitation à participer au Festival Franco-ontarien et à son Grand Défilé

logo du Grand Défilé

Cela fait 34 ans que le Festival Franco-ontarien offre un lieu de rassemblement et de fête aux francophones et aux francophiles de la Région de la Capitale Nationale. Il aura lieu cette année les 11,12 et 13 juin 2009 à Ottawa.

Depuis 2007, le Festival est accompagné d’un Grand Défilé qui appelle tous les regroupements franco-ontariens à créer un tableau, un « univers » et à se joindre au Défilé. Samedi le 13 juin, c’est un « Grand Défilé génétiquement modifié » qui défilera dans les rues du Marché By. Nous invitons francophones et francophiles à faire du Défilé un grand moment d’expression de la créativité de la francophonie en Ontario à venir nous rejoindre ! Mais si vous ne souhaitez pas défiler et que vous tenez néanmoins à participer, sachez que nous voulons aussi installer des animations en tout genre afin de représenter toutes les composantes de la francophonie ontarienne, aussi modifiée soit-elle !

Pour tous les détails consulter la Charte du Défilé, ou le site Web www.ffo.ca, ou encore communiquer avec Lana M. Pacheco à lana@simoncic.ca, (819) 778-5014 ou (613) 321-0102.

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Sur le plan national

Au Manitoba

French immersion in Manitoba Conference 2009 – le 6 février 2009

Le Bureau de l'éducation française (BEF), une division d'Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, vous invite cordialement à sa conférence French Immersion in Manitoba: Evolving Perspectives in Immersion Education in the Global Village.

Veuillez trouver ci-joint l'affiche indiquant la date, le lieu et le nom des deux conférenciers-présentateurs. Veuillez partager cette information avec tous les éducateurs intervenant dans le Programme d'immersion française.

Une journée ACPI-ici ! pour les enseignants du secondaire en immersion

Une journée ACPI-ici ! aura lieu en février ou mars 2009. Pour de plus amples renseignements, contacter Philippe Le Dorze pledorze@pembinatrails.ca.

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En Colombie-Britannique

Le Congrès de l’APPIPC – grande participation enthousiaste !

logo de l'APPIPC Plus de 300 enseignants de toute la province ont participé au Congrès provincial de l’Association provincial des professeurs d’immersion et du programme francophone (APPIPC) du 23 au 25 octobre à Richmond. Les enseignants ont profité d’une variété d’ateliers donnés par leurs collègues et traitant de la littératie, des mathématiques, des Beaux Arts, des sciences et de l’éducation physique. La conférence d’ouverture fut présentée par Mme Jacqueline Decoux-Béchaud qui nous a permis de nous familiariser avec les codes de l’image et de mieux comprendre la communication visuelle.

Rester à l’écoute !

Beaucoup de beaux programmes et projets s’organisent pour la C-B ! (Indices : Voulez-vous aller en France ? Au Québec cet été ? Au Camp avec 60 autres professeurs de français ?) Lisez les nouvelles de votre C-B tous les mois dans le bulletin de la BCTF ! http://bctf.ca/Francais.aspx

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logo de l'ACPISoutenez les actions de l’ACPI en devenant membre dès aujourd’hui! Votre cotisation nous permet d’accomplir notre mission et d’atteindre nos objectifs.

logo de l'ACPIDevenez une école-membre de l’ACPI et remettez à vos élèves des certificats de mérite et des prix d’excellence que vous pourrez imprimer à votre école

L’objectif de ce programme est de promouvoir l’immersion en français au Canada. Vous trouverez tous les détails dans les fiches suivantes :

affiche du prix d'excellence

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Remerciements

Nous tenons à remercier Patrimoine canadien de son appui financier.

Patrimoine canadien

L’ACPI se fera un plaisir de recevoir vos commentaires et contributions.

Si vous ne désirez pas faire partie de notre liste de diffusion, veuillez nous en informer. Si vous avez apprécié ce que vous avez lu, faites-en part à vos collègues et invitez-les à se joindre à nous en faisant parvenir un courriel à l’adresse électronique mentionnée plus haut. N’hésitez pas à transmettre ce bulletin à toutes les personnes qui pourraient en profiter !

Veuillez noter que les sites Internet inclus dans le présent bulletin électronique ne le sont qu’à titre de suggestions et de renseignements. Il ne faut pas en conclure que l’ACPI approuve tout le contenu de ces sites ni qu’elle endosse inconditionnellement les organismes cités. Si vous prenez connaissance de matériel que vous jugez inapproprié dans un de ces sites, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Les logos et images utilisés dans ce bulletin le sont, d’une part, avec la permission de leurs auteurs en conformité avec leurs conditions d’utilisation. D’autre part, il est également possible que nous ayons tenu pour acquis qu’ils sont libres de droits. Si une erreur a été commise à ce sujet, veuillez nous en informer et nous y remédierons avec plaisir.

L’utilisation du masculin n’a d’autre but que d’alléger la lecture des textes.

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