Association canadienne des professeurs d'immersion

Bulletin électronique de l'ACPI – Édition mai/juin 2010

L'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI) est une association professionnelle à but non lucratif qui, par la formation continue, la recherche, l'intervention et la communication, soutient la pratique pédagogique des enseignantes et des enseignants, fait la promotion de l'immersion en français et contribue au développement de la pédagogie en immersion dans le but de favoriser la dualité linguistique et de former des citoyens bilingues dans les deux langues officielles au Canada.

Pour recevoir le Bulletin électronique de l’ACPI gratuitement

Sommaire

  1. Les ACPItualités
  2. Calendrier d’activités
  3. Suggestions et trouvailles
  4. Entraide
  5. Nouvelles d’intérêt
  6. Sur le plan national

Les ACPItualités

Congrès national de l’ACPI 2010 — L’immersion… tout un atout !

affiche du congrèsLe Congrès ACPI 2010 aura lieu du 14 au 16 octobre à Moncton, au Nouveau-Brunswick. Le pré-congrès sera le 14 octobre avec un offert en anglais et un volet littératie pour les enseignants. Voici d’autres informations pertinentes :

  • Le programme sera disponible en juin 2010.
  • L'inscription se fera à partir du mois de juin. Taux préférentiel avant le 9 septembre 2010.
  • La conférence d'ouverture sera présentée par Léo-James Levesque.
  • Les réservations de chambres sont possibles dès maintenant au Delta Beauséjour, Moncton NB http://www.deltabeausejour.com/2010acpi.
  • Visitez le site du congrès — http://congres2010.acpi.ca/ — où vous trouverez bientôt plus d’information.

Aux dernières nouvelles…

  • Chantal Richer, adjointe administrative, a quitté l’ACPI. Nous lui souhaitons de réussir dans ce qu’elle entreprendra. C’est Martha Godon qui reviendra au bureau pour les mois de mai et juin.
  • L’ACPI avait une table au congrès de l’OMLTA ce printemps.
  • L’ACPI a participé au Colloque de CCERBAL de l’Université d’Ottawa le 29 et 30 avril 2010.
  • L’ACPI participera le 7 mai 2010 à la Table ronde de recherche sur l’apprentissage de la langue seconde organisée par Patrimoine canadien pour partager et discuter de la recherche dans le domaine de l’apprentissage de la langue seconde, en explorer les enjeux et les défis ainsi que favoriser un transfert des connaissances des chercheurs vers les utilisateurs.
  • Le C.A. de l’ACPI se lance dans une réflexion de planification stratégique pour l’ACPI.

Journées de formation pour nouveaux enseignants en 2010-2011

L’ACPI offrira ces journées de formation à l’automne 2010 et l’hiver 2011 dans cinq villes canadiennes. Si vous êtes intéressé à être hôte d’une de ces journées, communiquez avec Chantal Bourbonnais (cbourbonnais@acpi.ca).

Blogue « jmlefrançais » : en mai, venez bloguer avec Yves Nadon !

Yves Nadon sera le blogueur du mois de mai, auteur, pédagogue, homme qui inspire apprenants et enseignants…

C’est lors d’une de nos rencontres de club de lecture, où on discutait du livre Lire et écrire en première année et pour le reste de sa vie que les membres du club ont lancé l’idée d’inviter cet auteur chez nous. Notre rêve d’une Journée ACPI-Ici ! avec Yves Nadon s’est réalisé lors de notre congrès provincial en septembre à Prince Albert, Saskatchewan. M. Nadon a animé la session plénière « Pour l’amour de la lecture » ainsi qu’un atelier sur l’écriture et un autre sur la lecture au primaire. Quel plaisir de passer une journée avec une personne tellement passionnée de la lecture et de l’enseignement !

Alors… vous avez des questions ? Vous voulez développer chez vos élèves le goût de la lecture et de l’écriture ? Vous cherchez des stratégies ou avez des questions ? N’hésitez pas à participer ici : http://jmlefrancais.wordpress.com/.

Découvrez / utilisez le Référentiel de l’ACPI et le MODÈLE ÉCRI !

Le Référentiel de compétences orales : Ce document permet d’évaluer, de façon multidimensionnelle, le niveau de la compétence orale en français d’un élève, selon 6 paramètres retenus. La grille et les descripteurs aident l’enseignant à identifier les forces et les faiblesses des élèves à l’oral et donc à préparer des activités qui favoriseront leur progrès. La ressource est disponible à http://www.acpi.ca/referentiel/ et inclut les composantes suivantes :

  • Le Référentiel (à télécharger en français ou en anglais)
  • Des clips vidéo illustrant les différents niveaux de compétences orales décrites dans le Référentiel.

Le MODÈLE ÉCRI à l’élémentaire : Dans ce DVD, des éducateurs enseignant dans un programme d’immersion précoce, illustrent, à l’aide d’un modèle, les pratiques exemplaires de l’écriture dans le contexte authentique de la salle de classe. Le Modèle ÉCRI est un modèle d’organisation de l’enseignement de l’écriture comportant cinq phases d’enseignement. Il s’appuie sur les principes de la pédagogie par projet et de la littératie équilibrée. Le modèle ÉCRI offre l’étayage nécessaire aux élèves lors de l’écriture tout en favorisant une autonomie grandissante. Le modèle ÉCRI étant un modèle d’organisation de l’enseignement de l’écriture, il est facile à intégrer dans vos leçons.

Au DVD s’ajoute un guide d’accompagnement disponible en ligne sur le site internet suivant : www.unb.ca/L2. Ce guide d’accompagnement comprend une section théorique, une série d’ateliers explorant plus avant le modèle ainsi que plusieurs unités thématiques d’enseignement et d’outils pédagogiques à utiliser en classe. Voir aussi le balado sur le modèle ÉCRI par Joseph Dicks, UNB.

Vous pouvez commander le DVD du modèle ÉCRI auprès de l’ACPI : bureau@acpi.ca.

L’ACPI — collaborateur officiel au Portail linguistique du Canada

Communiqué de presse, le 31 mars 2010, Ottawa

L’Association canadienne des professeurs d’immersion (ACPI) a conclu un partenariat avec le Bureau de la traduction visant le développement continu du Portail linguistique du Canada.

… Vitrine de l’expertise canadienne dans le domaine langagier, le Portail linguistique du Canada fait connaître à ses lecteurs les ressources élaborées au pays qui traitent de différents aspects de la langue…

Comme partenaire, l’ACPI continue à faire valoir l’immersion française au Canada. À cette fin, l’ACPI s’engage à produire quatre fois par année, un article mettant en valeur la vitalité linguistique. Le premier article peut être consulté sur le site Web du Portail linguistique du Canada au www.noslangues.gc.ca.

L’ACPI encourage les enseignantes et enseignants à se tenir informés de ce qui se passe partout au Canada dans le domaine des langues et de profiter des excellents outils mis à leur disposition sur le Portail linguistique canadien.

logo de l'ACPI Journées ACPI-ici!

Une journée ACPI-ici ! sur la littératie au primaire fort appréciée ! (Rapport de Sault-Ste-Marie)

Le 16 avril, une vingtaine de professeurs d’immersion des cycles préparatoire et primaire du Algoma District School Board ont participé à une journée d’enrichissement professionnel grâce à l’aide financière de Patrimoine Canada et de l’ACPI. Johanne Proulx, enseignante d’immersion et membre actif de l’ACPI depuis de nombreuses années, a animé une session portant sur Les ateliers de littératie au primaire, une méthode basée sur l’approche de Debbie Diller, « Literacy work stations ». Les participants ont eu l’occasion d’examiner en profondeur une pratique efficace qui permet aux élèves de consolider leurs habiletés en littératie. La Journée ACPI-ici ! s’est avérée un grand succès. Johanne est une animatrice expérimentée et enthousiaste qui aime partager sa passion pour la salle de classe. L’atelier, autant pratique qu’informatif, a suscité d’excellentes discussions de groupes, maintes réflexions et prises de conscience. Les professeurs en ont profité pour faire du réseautage et partager la réussite de leurs élèves.

Un énorme merci encore une fois à l’ACPI.

Ensemble pour la réussite de chaque élève en langue seconde,

Nancy Rancourt

Une journée ACPI-ici ! stratégies pour enseignants des 3e à 6e années ! (Rapport de Yarmouth)

Les enseignant(e)s de la 3e à la 6e année au conseil scolaire Tri-County Regional School Board en Nouvelle-Écosse ont profité d’une journée de perfectionnement avec Guylaine Robichaud d’Ottawa. Guylaine a partagé avec nous sa passion pour les albums ainsi que des leçons pratiques s’adressant aux élèves du cycle moyen, mais qui peuvent bien s’adapter au primaire. Au cours de la Journée ACPI-ici !, les participants ont découvert comment les albums peuvent être utilisés pour faciliter l’enseignement des stratégies de compréhension en lecture et des traits d’écriture. Les stratégies d’enseignement présentées, les activités vécues, les conseils pratiques ainsi que les prix de présence (albums) ont été bien appréciés par tous. Une excellente journée pédagogique !

Une Journée ACPI-ici ! aura lieu à…

  • Quesnel, Colombie-Britannique l'après-midi du 2 juin 2010, de 12h30 à 3h30, suivi d'une autre session le matin du 3 juin, de 8h30 à 11h30 : une formation linguistique avec Myriam LeMay — l’enseignement de la prononciation correcte et comment éviter la fossilisation d’erreurs orales chez les élèves en immersion.

Une Journée ACPI-ici ! dans votre région en 2010 ? Planifiez dès maintenant !

Une journée ACPI-ici ! est une session de perfectionnement professionnel de qualité pour les enseignants en immersion en région. La journée peut être organisée par tout intervenant en milieu immersif et ce, en collaboration avec l’ACPI. Si la demande est acceptée, l’ACPI s’engage à payer les honoraires et les frais de voyage du présentateur jusqu’à concurrence d’un certain montant.

Pour plus d’informations, veuillez contacter bureau@acpi.ca.

Nous tenons à remercier l’ACPI ainsi que Patrimoine canadien de leur appui financier !

L’ACPI tient à souligner l’appui financier de Patrimoine canadien à ces journées de perfectionnement professionnel.

Journal de l'immersion/Immersion Journal

Le numéro d’été 2010 du Journal de l’immersion/Immersion Journal sortira en juin. Vous y trouverez des articles portant sur le DELF et le DALF ainsi que sur l’inclusion en immersion.

La rubrique Administrateurs

Nous invitons les administrateurs, les profs, les chercheurs et toute autre personne intéressée à proposer des articles qui seraient suceptibles d'informer, de motiver et de souligner les efforts des administrateurs. Les articles sous cette rubrique seront dans les deux langues officielles, traduits par l’ACPI dans l’autre langue.

Soumettez un texte pour publication dans le Journal de l'immersion/Immersion Journal

En tant que membre du comité exécutif de l'ACPI et rédactrice du Journal de l'immersion, Erin Dawe vous invite à soumettre des articles pour publication :

Numéro Thème Date de tombée
Automne 2010 Les technologies de l'information et des communications en immersion le 30 septembre 2010
Printemps 2011 Les Actes du Congrès national de l’ACPI 2010 (Moncton) le 30 janvier 2011

Si vous avez d'autres sujets d'articles qui sauraient intéresser les enseignants œuvrant en immersion, n'hésitez surtout pas à nous contacter. Vous pouvez soumettre vos articles en format Word par voie électronique : erindawe@esdnl.ca.

Annonce des prochains congrès de l’ACPI - réservez ces dates!

  • Le Congrès national de l’ACPI 2010 aura lieu du 14 au 16 octobre à Moncton, au Nouveau-Brunswick (Delta Beauséjour). Le thème du Congrès : L’immersion… tout un atout !
  • Le Congrès national de l’ACPI 2011 aura lieu du 3 au 5 octobre à Victoria, C.-B. (Fairmont Empress).
  • Le Congrès national de l’ACPI 2012 aura lieu en octobre à Montréal, Québec (Delta Centre-ville).

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Calendrier d'activités

Années internationales 2010

Événements au Canada - en mai et juin 2010

Mai

Juin

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Journées mondiales et internationales

Mai

Juin

Concours, formation, sessions d’été, autres évènements

(liens au sites Web fournis ou détails ailleurs dans ce bulletin)

Concours pour enseignants

30 mai 2010 (échéance) FIPF — Concours Faites preuve d’imagination… Créez une publicité !  Choix d’un de 2 thèmes : promouvoir un séjour touristique et/ou linguistique en France pour élèves et étudiants OU promouvoir l’adhésion des professeurs à une association de professeurs de français de la FIPF dans leur pays (ex. : ACPI). Prix : 2 séjours d’une semaine à Paris pour 2 personnes.

Concours pour élèves/étudiants

14 mai 2010 (envoi) Concours de dessin pour le Calendrier 2011 de la SEVEC sur le bilinguisme (7e à 12e année ou 3e secondaire à 1re année CÉGEP au Québec)
Jusqu'au 25 mai 2010 Concours BLOG FIPF 2009 / 2010 — « Partagez vos passions! », 9-18 ans, 2 classes partenaires bloguent en ligne.

Formation

13-15 mai 2010 National Technology in Education Conference, Bridges to Learning 2010, University of Toronto, Mississauga Campus, Toronto ON.
16-19 mai 2010 Congrès du Réseau canadien pour l’innovation en éducation, Notre patrimoine — Source d’innovation, Saint-Jean, NB.
1er au 3 juin 2010 Congrès annuel de l’ACLA, Montréal QC
July 19-23 2010 How to Lead and Support System-Wide Change — the 11th Annual Symposium on Assessment for Learning, Courtenay BC.
October 12-15, 2010 2010 EDGE Conference: e-Learning – the horizon and beyond (an International Conference on the Use of Technologies in K-12 and Post-Secondary Education), Delta Hotel, St. John’s NL.
14-16 octobre 2010 Congrès national de l’ACPI 2010, L’immersion… tout un atout !, Delta Beauséjour, Moncton NB.
April 7-9, 2011 CASLT national conference — Languages Without Borders 2011 — for teachers of FSL and ESL, Hilton Bonaventure Hotel, Montreal QC

Sessions d'été

4-16 juillet 2010 University of Burgundy — Wine Culture and French Language, Dijon, France
5-9 juillet 2010 Institut d’été au Collège universitaire de Saint-Boniface — Éducation pour un avenir viable (intégration des enjeux environnementaux).
5-16 juillet 2010 Université d’Ottawa — Université d’été pour enseignants de FLS.
5-23 juillet 2010 Université Laval, Stage de perfectionnement (didactique, culture) — www.elul.ulaval.ca
26 juillet-13 août 2010 UBC, LED 480B : Littérature jeunesse francophone — gbrisson@interchange.ubc.ca
August 19-20, 2010 Second Languages Educators Leadership Institute, organized by Edmonton Public School Board, Fantasyland Hotel, Edmonton AB
Date variées Le Café des langues, Savoie, France — http://www.languagecafe-immersion.com/
L’École EFI Paris – www.efiparis.com

Autres événements

6-10 mai 2010 Salon du livre du Grand Sudbury
7-17 août 2010 Forum des jeunes ambassadeurs de la francophonie des Amériques (18 à 35 ans), Moncton et Shippagan NB.

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Suggestions et trouvailles

Consultez aussi nos anciens bulletins pour vous inspirer !

Vos suggestions ?

Vous avez déniché un site Internet qui saurait plaire à d'autres enseignants ? N'hésitez pas ! Faites parvenir le lien à bureau@acpi.ca avant le 15 de chaque mois et nous partagerons votre trouvaille avec les membres par l'entremise de notre Bulletin électronique.

L’éducation au développement durable — bulletin d’Éducation Manitoba

Il s’agit d’une nouvelle initiative. Le Bulletin de l'éducation au développement durable a été créé pour promouvoir et développer plus à fond les projets liés à l'éducation au développement durable. Le volume 1, numéros 1 et 2 du bulletin sont disponibles sur le site Web d’Éducation Manitoba au http://www.edu.gov.mb.ca/m12/dev_durable/bulletin.html

Pour plus d’informations, voir Au Manitoba dans la section Sur le plan national.

Les musées et leurs passionnantes ressources éducatives en ligne !

  • Les abeilles, une sucrée de bonne idée : www.agriculture.technomuses.ca/default.php Cette exposition virtuelle du Musée de l’agriculture du Canada explore le rôle essentiel des abeilles dans la pollinisation et la production du miel. Des jeux, des faits amusants, de magnifiques illustrations et images d’archives pour tout âge.
  • 6 Trousses d’activités éducatives à télécharger, du Musée de l’agriculture du Canada : www.agriculture.technomuses.ca/francais/schoolprograms/trousses_activites_educatives.cfm Agriculture et environnement, Nos amis à la ferme, À la soupe !, Propriétés et changements de la matière : le pain, Journées laitières, Bon à croquer ! et d’autres trousses qui suivront progressivement donnent accès aux programmes du Musée où que vous soyez.
  • Coups d’ailes et de pinceaux : www.aviation.technomuses.ca Cette exposition du Musée de l’aviation du Canada permet d’explorer la collection en ligne d’œuvres d’art et de photos d’archives du Musée par des récits illustrant le patrimoine aéronautique du Canada. Une ligne du temps situe les réalisations canadiennes dans le contexte d’autres progrès scientifiques et techniques.
  • 4 programmes virtuels et leurs activités du Musée des sciences et de la technologie du Canada www.sciencetech.technomuses.ca/francais/schoolZone/programmes_virtuels.cfm L’astronomie, À la découverte de la bicyclette, À l’affût de la météo et le Panthéon canadien des sciences et du génie ainsi que d’autres découvertes permettent de voir comment l’environnement, la culture et le patrimoine ont contribué à l’évolution des sciences et de la technologie.

CASLT logoL’ACPLS présente une série de balados pédagogiques sur son site Web

http://www.caslt.org/what-we-do/research-podcast-series_fr.php L’ACPLS a invité six grands chercheurs en langue seconde à partager des mises à jour sur leurs recherches et à fournir des applications pratiques aux enseignants. On y trouve déjà plus de 20 balados et d’autres viendront s’y ajouter. Plusieurs s’appliquent à l’enseignement en immersion aussi bien qu’en FLS. Voici quelques exemples :

  • Le modèle ÉCRI par Joseph Dicks
  • Les élèves ayant des difficultés en lecture par Fred Genesee
  • Améliorer l’apprentissage du français chez les garçons par Scott Kissau
  • Rétroaction corrective en classe d'immersion par Roy Lyster.

Le numéro d’avril 2010 du Bulletin des ressources éducatives (StatCan)

Ce dernier numéro du bulletin publié par Statistique Canada est maintenant disponible : http://www.statcan.gc.ca/edu/edu06/edu06c/edu06c_0035-fra.htm

Dans ce numéro :

  • Jour de la Terre — le saviez-vous ?
  • Recensement à l'école : tutoriels vidéo pour enseignants
  • Trousse de l'enseignant du Recensement de 2011 : copie imprimée gratuite
  • Géographie : vulnérabilité après un tremblement de terre à Vancouver
  • Services aux enseignants maintenant centralisés
  • Atelier sur la pensée statistique pour les enseignants de 7e et 8e années (Toronto).

Un portail de langues interactif, dans le style « wiki »

http://bab.la ou http://fr.bab.la/ pour la section française bab.la propose gratuitement des dictionnaires en ligne, des forums, des exercices ludiques, des leçons de vocabulaire, des recueils de phrases ainsi que des quiz destinés à tous les amoureux des langues. Vous pouvez y consulter 4 dictionnaires bilingues incluant la langue française (français/anglais, français/espagnol, français/italien, français/allemand). Au total, 14 langues sont représentées sur le site et 25 dictionnaires sont disponibles. Le site fonctionnant tel un wiki, les utilisateurs peuvent participer au fonctionnement du portail en proposant leurs propres traductions ou en éditant celles déjà présentes. Ils peuvent également créer des quiz culturels ou grammaticaux.

Vidéos YouTube servant à illustrer le vocabulaire !

http://web.sd71.bc.ca/core_french/?q=node/7

Ce site Web offre un répertoire de vidéos YouTube utiles à la présentation du vocabulaire lié aux thèmes tels que l’alphabet, les couleurs, les nombres, les jours, les mois, le temps, les saisons, l’heure, les fruits et légumes, l’école, le corps, les animaux, la famille et les sports. Le menu propose aussi des sites Web pour élèves et pour enseignants.

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Entraide

CASLT logo[Call for proposals] CASLT National Conference — Languages Without Borders 2011

Attention: Teachers of French as a Second Language and Anglais langue seconde.

CASLT is holding its next national conference April 7-9, 2011 at the Hilton Bonaventure hotel in Montreal, Québec.

Do you have great teaching strategies to make learning French or English fun and meaningful to your students? Consider submitting a workshop proposal and sharing your great ACPI experience with like-minded professionals. We are looking for presenters, exhibitors, advertisers, and sponsors to help make this event successful. If you are interested in participating, please contact Louise St-Amand: 1-877-727-0994 X4 or by email: members@caslt.org. See the CASLT Web site for more information (www.caslt.org). See you in Montreal in 2011!

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Nouvelles d'intérêt

Consultez Sessions d’été dans la section Calendrier d’activités pour toute formation d’été déjà mentionnée dans un bulletin précédent, qu’il s’agisse de conférence, stage ou cours d’été.

Institut d’été du 9 au 15 juillet au Collège universitaire de Saint-Boniface : Éducation pour un avenir viable

Relations avec l’environnement, perspectives autochtones et pratiques éducatives

Ce cours a pour objet l’intégration des enjeux environnementaux dans les pratiques éducatives, afin de favoriser un engagement citoyen pour l’environnement. Plusieurs perspectives sur les relations entre l’être humain et l’environnement sont étudiées, notamment des perspectives autochtones. Les participantes et les participants sont invités à en cerner les conséquences sur les relations éducatives et à se donner un projet d’évolution de leurs pratiques éducatives vers une éducation pour un avenir viable.

Invités spéciaux : Marc Boutet et Geneviève Émond qui collaborent à l’élaboration d’un portail Web sur la citoyenneté environnementale faisant le pont entre pratique et recherche.

Pour plus d’informations, consultez le site Web du CUSB dès le début mai : http://institutete.cusb.ca.

Enseignants de FLS — Découvrez l’Université d’Ottawa du 5 au 16 juillet !

Inscrivez-vous à l’Université d’été ! Vous participerez à des ateliers, des conférences et de la formation sur des pratiques pédagogiques exemplaires pour l'enseignement du français langue seconde. Le tout à bon prix !

Les thématiques principales sont :

  • L’intégration de la culture française en classe;
  • L’utilisation de la technologie dans l’enseignement de la langue seconde;
  • Des séances de formation linguistique.

Second Language Educators Leadership Institute, August 19-20

  • For whom: School district leaders, school administrators, consultants and lead teachers involved in second language leadership from across Canada and around the world.
  • What: Unique, research-based workshops and sessions designed to assist leaders in implementing exemplary programs for all second languages. These workshops and sessions will be delivered by the Institute for Innovation in Second Language Education at Edmonton Public Schools (EPSB).
  • Where: Fantasyland Hotel, West Edmonton Mall, Edmonton (http://www.fantasylandhotel.com).
  • Keynote speaker: Stuart Wachowicz, President of Confucius Institute in Edmonton.

For the program and further information, please consult the Web site: http://languages.epsb.ca/en/pd-and-events/courses-and-programs/leadership-institute

Learn French AND learn about wine — in Burgundy, France, July 4-16

The University of Burgundy, France, is very happy to announce its new International Summer Program Wine Culture and French Language, from July 4 to July 16, 2010, in Dijon. This two-week program offers French language courses at different levels in the morning and afternoon classes on wine, its science and culture. Wine tasting sessions along with visits of wineries will alternate throughout the program.

The application deadline is May 15, 2010. For more information: www.u-bourgogne.fr/winecampus

À vos trousses ! Le musée des sciences de la technologie à votre portée !

Produites par le Musée des sciences et de la technologie du Canada, les trousses bilingues Edukit comprennent l’information, les plans d’activité et le matériel nécessaires pour animer une série complète de leçons. Chacune offre des activités pratiques et un contenu canadien, est adaptable et se compose de modules. Les enseignants peuvent choisir les modules qui les intéressent et les présenter dans l’ordre désiré.

Frais de lancement spéciaux pour 2010 : 95 $. (Location d’un mois, transport et manutention inclus). Lisez le Feuillet d’information pour connaître les modules disponibles.

Les évaluations de la langue française DELF deviennent plus populaires

Le Centre de ressources de la langue française à Grande Prairie a vu 200 élèves de cinq communautés différentes du nord-ouest de l’Alberta se présenter pour les épreuves DELF scolaire en avril 2010. Les 200 élèves étaient répartis de cette façon : 134 se sont inscrits au DELF en immersion, 57 au DELF FLS (français langue seconde ou de base) et 9 au DELF francophone (des écoles francophones).

Déjà au Canada il existe des centres DELF/DALF ou bien des personnes ressources en Ontario (Ottawa), en Alberta (Calgary, Edmonton, Grande Prairie), en Colombie-Britannique (Surrey) et en Nouvelle-Écosse (Halifax) et il y en a peut-être d’autres dont on n’a pas encore entendu parler…

La Faculté des sciences de l’administration de L’Université Laval ouvre ses portes aux étudiants anglophones

La Faculté des sciences de l’administration (FSA) de l’Université Laval est heureuse d’annoncer que son programme de baccalauréat bilingue en administration des affaires (BAA Laval) propose maintenant une approche francisante qui facilitera l’entrée à l’université des jeunes étudiants du Canada anglais. Ce programme s’adresse aux étudiants anglophones qui terminent leur secondaire et qui souhaitent suivre une formation universitaire en administration tout en apprenant ou en perfectionnant le français sans prolonger la durée de leurs études. Ce nouveau cheminement est disponible dès l’automne 2010.

Pour plus d’information, n’hésitez pas à communiquer avec M. Normand Beaudry, responsable d’information, à Normand.Beaudry@fsa.ulaval.ca ou au 418 656-2131, poste 5577. Vous pouvez également obtenir plus d’information sur le site Web http://www.fsa.ulaval.ca/english.

logo de l'Université Laval

CMEC : Rapport sur le parcours et la mobilité de la population étudiante

Le Conseil des statistiques canadiennes de l’éducation (CSCE), un partenariat entre le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] et Statistique Canada, vient de publier un rapport qui explore l’utilisation des instruments de collecte de données sur les étudiantes et étudiants pour mieux comprendre les transitions et la mobilité de cette population aux niveaux primaire, secondaire et postsecondaire.

Le rapport, intitulé Utiliser les données au niveau des étudiantes et étudiants pour comprendre le parcours et la mobilité de cette population : Étude du cheminement statistique sur la voie de l’apprentissage à vie au Canada, peut être téléchargé du site Web du CMEC.

La pauvreté des enfants : La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants presse le gouvernement fédéral d’agir

20 avril 2010 — Services des nouvelles de la FCE, Ottawa

Des porte-paroles de la profession enseignante de partout au Canada se joignent à l’appel national à l’action lancé en faveur de l’élimination de la pauvreté des enfants à l’occasion de la rencontre avec les parlementaires qui a lieu aujourd’hui dans le cadre de la Journée sur la Colline annuelle de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE)…

…Nous vous invitons à lire la position et les recommandations de la Fédération http://www.ctf-fce.ca/Documents/Events/HillDay/fr/2010/Brief_Poverty2010_layout_FR_PRINT.pdf ainsi que le « Bulletin du Canada sur la réduction de la pauvreté des enfants http://www.ctf-fce.ca/Documents/Events/HillDay/fr/2010/ReportCard_Poverty2010_BI_Web.pdf » qui sont disponibles sur le site Web de la FCE…

FCE logo

Plus d'unilingues dans des postes bilingues au gouvernement fédéral

Le pourcentage de fonctionnaires unilingues embauchés dans des postes bilingues continue d'augmenter au sein de la fonction publique fédérale, selon le plus récent rapport annuel de la Commission de la fonction publique. Ainsi, les fonctionnaires ne peuvent pas toujours travailler dans la langue de leur choix, puisque des gestionnaires unilingues continuent d'être embauchés dans divers ministères. Lire la suite…

Encore des nouvelles et commentaires sur l’apprentissage des langues…

  • Try Lingual — Calgary Herald, le 23 avril 2010 (abonnement requis pour lire l’article au complet) : Cet article accentue le rôle potentiel de parents multilingues qui transmettent leurs langues à leurs enfants. Matthew Singh, trilingue à l’âge de trois ans et demi, n’est qu’un exemple des efforts et des résultats. Son père lui parle en hindi, sa mère en polonais et il apprend l’anglais à la prématernelle. Il s’agit du principe d’un parent une langue ou même d’une personne une langue, ce qui permet à l’enfant de mieux distinguer les langues.
  • English Is Not Enough — The Chronicle of Higher Education, April 18, 2010 (subscription required to read the entire article): This article criticizes the American lack of effort in fostering second language learning: “Many Americans have come to believe, consciously or not, that it's just too hard to learn a second language. We typically wait until early adolescence to introduce schoolchildren to their first foreign language. We start with small doses and don't usually offer, let alone require, extended sequences. Our teachers have often had a late start themselves and don't always have much opportunity outside the classroom to extend their own language skill…”

SEVEC logoNouvelles et annonces de SEVEC

Échanges de groupe SEVEC — Soumettez maintenant votre demande pour 2010-2011 !

La date limite pour les échanges qui auront lieu pendant l’année scolaire 2010 - 2011 est le 1er août.

Pour soumettre une demande, complétez la demande de participation en ligne de SEVEC. Pour plus d'information sur la façon dont SEVEC peut vous aider à organiser et faciliter un échange, un voyage éducatif ou un forum jeunesse, veuillez communiquer avec nous à info@sevec.ca

Rendez-vous Canada (RVC) — Un moyen facile, abordable et agréable pour les jeunes Canadiens de découvrir le Canada

Recherchez-vous un programme de voyage culturel, éducatif et excitant ? Non seulement c’est possible, mais c’est même abordable ! RVC a plus de 20 ans d’expérience dans les voyages éducatifs de groupe. Nous planifions et organisons des itinéraires basés sur les programmes académiques qui comprennent : excursions guidées, ateliers sur le terrain, visites de musées et autres attractions. Les activités varient, allant de thèmes comme l’histoire et la culture aux sciences et aux langues.

La SEVEC offre un rabais si vous adhérez d’ici le 18 juin 2010. Jetez un coup d’œil à notre site web à www.sevec-rvc.ca, vous y trouverez tous les détails. Une occasion à ne pas manquer !

Concours de dessin pour le Calendrier 2011 de la SEVEC sur le bilinguisme (7e à 12e ou 3e sec. à 1re CÉGEP au Québec)

Connaissez-vous des étudiants qui aiment dessiner et qui étudient en ce moment l’anglais ou le français langue seconde ? Est-ce que le bilinguisme est un sujet qui les passionne ? Voici leur opportunité de nous dire ce que le bilinguisme signifie pour eux !

SEVEC est à la recherche de productions artistiques et d'idées sur la façon de promouvoir l'apprentissage d'une langue seconde dans la salle de classe comme dans les activités quotidiennes. Le calendrier est distribué dans plus de 800 écoles ainsi qu'aux Membres du Parlement et aux consultants en langue seconde dans les Ministères de l'éducation partout au Canada !

Les envois doivent être postés au plus tard le 14 mai, le cachet de la poste faisant foi. Pour plus d’informations : http://www.sevec.ca/fr/Concours_jeunesse_145.html

Nouvelles et annonces du Français pour l’avenir

Le Français pour l’avenir félicite les lauréats du Concours de rédaction !

logo du FPACette année, le Concours de rédaction du Français pour l’avenir a lancé un défi aux élèves du secondaire partout au Canada : écrire une rédaction de 1 000 mots répondant à la question « Selon toi, la compétition est-elle utile ? ». 56 lauréats dans les deux catégories (français langue maternelle et français langue seconde) ont remporté des bourses valant de 2 000 $ à 20 000 $ pour une somme totale de 202 000 $. Ces prix donneront la chance aux gagnants de continuer leurs études postsecondaires partiellement ou totalement en français à l’Université d’Ottawa, à l’Université Sainte-Anne (Nouvelle-Écosse) ou au Campus Saint-Jean de la University of Alberta.

Pour la liste des lauréats et pour lire les rédactions gagnantes, veuillez visiter www.francais-avenir.org. Visitez aussi notre site web au mois d’août pour toute l’information sur le Concours de rédaction 2010-2011 !

Le Français pour l’avenir invite des nominations d’élèves !

Chaque mois, Le français pour l’avenir met en vedette un(e) élève choisi(e) pour son leadership et son engagement envers le bilinguisme. Affiché en primeur pendant un mois complet, le profil de l'élève du mois lui donne la chance d’exprimer ce qui lui tient à cœur et, en même temps, d’inspirer les jeunes inscrits dans des programmes de français partout au pays.

Nous acceptons présentement des mises en candidature de partout au Canada !

Pour tous les détails : http://www.french-future.org/fr/educateurs-et-parents/nominez-un-eleve

Concours BLOG 2009-2010 : Partagez vos passions !

La FIPF http://www.fipf.info/, en partenariat avec le Web pédagogique http://lewebpedagogique.com/, lance la 2e édition de ce concours s’adressant aux élèves de 9-14 ans et de 15-18 ans des établissements du monde entier.

  • Les deux classes partenaires devront écrire des articles, enrichis d’éléments multimédia, sur le sport, la musique, le théâtre, la danse, la lecture, etc., et commenter les articles de l’autre classe.
  • Le concours est ouvert jusqu’au 25 mai 2010.
  • Les classes lauréates recevront de nombreux cadeaux offerts par nos partenaires : TV5 Monde, RFI, Hachette, FLE, PUG, etc.
  • Pour trouver une classe partenaire : http://www.francparler.info/pa/annonces.php?pa=8
  • Pour lire le règlement du concours : http://lewebpedagogique.com/concours-fipf/
  • Pour toute question : concours2010@courrier-fipf.org

logo du concours «Partagez vos passions»

logo de l'ACPLSL’ACPLS annonce le choix d’un Directeur général

Le conseil d’administration de l’Association canadienne des professeurs de langues secondes (ACPLS) est heureux d’annoncer la nomination de Guy Leclair au poste de Directeur général de l’association. M. Leclair détient un baccalauréat spécialisé en littérature française de l’Université d’Ottawa; il a débuté sa carrière en enseignement du français langue seconde. De 2005 à 2010, il a codirigé le Conseil international d’études canadiennes (CIEC) à titre de Directeur général. Il s’est occupé de questions liées à la gouvernance, a organisé des congrès et des séminaires internationaux et a été rédacteur en chef de la Revue internationale d’études canadiennes. M. Leclair a été membre de divers conseils, comités et groupes de travail. Il occupera son nouveau poste de Directeur général de l’ACPLS le 7 juin 2010. Lire la suite du communiqué…

Ateliers scientifiques présentés à votre école en 2010-2011 ?

ASTER, un organisme à but non lucratif du Bas-Saint-Laurent, Qc, est au service des écoles depuis 1993. Quatre ateliers de science, en français, vous sont offerts directement à vos écoles, à travers le Canada. Pour en connaître davantage, visitez notre site Internet (www.asterbsl.ca), à la rubrique scolaire.

logo de ASTER

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Sur le plan national

En Ontario

More support for FSL in English-Language Ontario Schools

The Ontario government has approved changes for secondary school that include an increase in the number of FSL credits that a student may count towards their compulsory credits and the addition of a grade 9 locally developed course in FSL (that boards can develop locally and offer to their students). These changes align policies for FSL in English-language schools with policy in place for ESL in French-language schools. For more information, consult the revised graduation requirements.

Au Manitoba

Le numéro le plus récent du bulletin de l’Éducation au développement durable est affiché sur le site Web d’Éducation Manitoba au http://www.edu.gov.mb.ca/m12/dev_durable/bulletin.html

Le numéro de mars 2010 inclut les articles suivants sur le thème de la consommation responsable :

  • La consommation responsable à l'honneur à l'école (Éducation Manitoba)
  • Des élèves cultivent leurs légumes (l’école Mel Johnson)
  • Jeunes du monde à l'œuvre (Manitoba Council for International Cooperation)
  • Oui au virage vert (Division scolaire Louis-Riel)
  • Le pouvoir des jeunes (Manitoba Council for International Cooperation)
  • Justice sociale pour tous (Division scolaire St. James-Assiniboia)
  • Ressources pour enseignants sur la consommation responsable (Éducation Manitoba)
  • Atelier « Une forêt à découvrir » (Manitoba First Nations Education Resource Centre)
  • Campagne Lake Friendly/ÉcoLogo (Campagne Lake Friendly)
  • Écoliers actifs et en sécurité (Programme Écoliers actifs et en sécurité)
  • Conférence nationale annuelle 2010 de l'EECOM (Réseau canadien d'éducation et de communication relatives à l'environnement)
  • Bourses d'études pour jeunes leaders en première année d'un programme environnemental (ECO Canada)
  • Ligue Écolo — Le pont entre éducation et action (L’Éducation au service de la Terre)
  • Séminaire SEdA sur la durabilité et l'éducation (Éducation Manitoba)

Pour plus de renseignements, veuillez communiquer avec Carolee Buckler, Conseillère en développement durable, Direction de l'enseignement, des programmes et de l'évaluation à Éducation Manitoba au (204) 945-1924 ou à carolee.buckler@gov.mb.ca

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logo de l'ACPISoutenez les actions de l’ACPI en devenant membre dès aujourd’hui! Votre cotisation nous permet d’accomplir notre mission et d’atteindre nos objectifs.

logo de l'ACPIDevenez une école-membre de l’ACPI et remettez à vos élèves des certificats de mérite et des prix d’excellence que vous pourrez imprimer à votre école

affiche du prix d'excellence

L’objectif de ce programme est de promouvoir l’immersion en français au Canada. Vous trouverez tous les détails dans les fiches suivantes :

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Remerciements

Nous tenons à remercier Patrimoine canadien de son appui financier.

Patrimoine canadien

L’ACPI se fera un plaisir de recevoir vos commentaires et contributions.

Si vous ne désirez pas faire partie de notre liste de diffusion, veuillez nous en informer. Si vous avez apprécié ce que vous avez lu, faites-en part à vos collègues et invitez-les à se joindre à nous en faisant parvenir un courriel à bureau@acpi.ca. N’hésitez pas à transmettre ce bulletin à toutes les personnes qui pourraient en profiter !

Veuillez noter que les sites Internet inclus dans le présent bulletin électronique ne le sont qu’à titre de suggestions et de renseignements. Il ne faut pas en conclure que l’ACPI approuve tout le contenu de ces sites ni qu’elle endosse inconditionnellement les organismes cités. Si vous prenez connaissance de matériel que vous jugez inapproprié dans un de ces sites, n’hésitez pas à nous écrire à bureau@acpi.ca.

Les logos et images utilisés dans ce bulletin le sont, d’une part, avec la permission de leurs auteurs en conformité avec leurs conditions d’utilisation. D’autre part, il est également possible que nous ayons tenu pour acquis qu’ils sont libres de droits. Si une erreur a été commise à ce sujet, veuillez nous en informer en écrivant à bureau@acpi.ca et nous y remédierons avec plaisir.

L’utilisation du masculin n’a d’autre but que d’alléger la lecture des textes.

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